Klacht over het bieden van een veilige leeromgeving, de interpretatie van een intelligentieonderzoek en schending van privacy. Klacht ongegrond.
De situatie
De klacht is ingediend door de ouders van een leerling uit groep 4. In het schooljaar 2024-2025 volgde de leerling halve dagen onderwijs. Na onderzoek door een externe onderwijsadviseur heeft de school zich handelingsverlegen verklaard en een toelaatbaarheidsverklaring voor het speciaal basisonderwijs aangevraagd, die in september 2025 is verleend.
Klagers stellen dat de school geen veilige en stabiele leeromgeving heeft geboden, dat het intelligentieonderzoek onjuist is geïnterpreteerd en dat de uitkomsten van het onderzoek zonder toestemming met derden zijn gedeeld. De school stelt dat zij zich heeft ingespannen om passend onderwijs te bieden, dat het onderzoek zorgvuldig is uitgevoerd en dat gegevens uitsluitend met toestemming zijn gedeeld in het kader van de TLV-aanvraag.
Oordeel Commissie
De klacht over het niet bieden van een veilige leeromgeving is ongegrond. De klacht over de interpretatie van het intelligentieonderzoek is ongegrond. De klacht over schending van privacy is ongegrond.
Veilige leeromgeving
De Commissie stelt vast dat partijen fundamenteel van mening verschillen over de veiligheid en stabiliteit van de leeromgeving. Objectieve aanknopingspunten dat sprake is geweest van een onveilige leeromgeving ontbreken. De enkele omstandigheid dat sprake was van complexe groepsdynamiek en meerdere leerlingen met ondersteuningsbehoeften is onvoldoende om tot een ander oordeel te komen. Uit het dossier blijkt dat de school ondersteuning heeft ingezet en begeleiding heeft georganiseerd.
Intelligentieonderzoek
De Commissie stelt vast dat partijen de uitkomsten van het onderzoek verschillend duiden. Het onderzoek zelf is niet in het dossier opgenomen, waardoor niet kan worden vastgesteld dat de school de resultaten onzorgvuldig heeft geïnterpreteerd. Dat klagers de uitkomsten anders wegen, betekent niet dat de school onjuist heeft gehandeld.
Privacy
De Commissie stelt vast dat partijen van mening verschillen over de vraag of toestemming is verleend voor het delen van het onderzoek met het samenwerkingsverband. Het gestelde contract en het toestemmingsformulier ontbreken in het dossier. Hierdoor kan niet worden vastgesteld dat de school in strijd met gemaakte afspraken heeft gehandeld. Ook is niet gebleken van concrete schade als gevolg van het delen van gegevens.