Klacht over het niet deelnemen aan schoolkamp. Klacht ongegrond.

De situatie
Leerlingen zijn in de week na de meivakantie op schoolkamp gegaan. De leerling mocht hier niet aan deelnemen. Reden hiervoor ligt in het gedrag van de leerling. Sinds het begin van 2024 vertoont de leerling verstorend gedrag dat hij uit in zowel moeilijk als agressief gedrag. Uitsluiting van het schoolkamp is volgens klaagster onterecht. Klaagster meent dat de school onvoldoende rekenschap heeft gegeven van de emotionele schade die dit heeft opgeleverd en daarnaast was de communicatie gebrekkig. Door de leerling van het schoolkamp uit te sluiten, zijn volgens klaagster de kernwaarden van zorg en inclusie en zorg voor welzijn geschonden. School en bestuur blijven bij de beslissing om de leerling niet te laten deelnemen aan het schoolkamp, waarbij volgens hen goed en verstandig is gehandeld in pedagogisch opzicht.
 
Oordeel van de Commissie
De beslissing om de leerling niet te laten deelnemen aan het schoolkamp is ongegrond en het klachtonderdeel met betrekking tot de communicatie en kernwaarden is eveneens ongegrond
Een schoolkamp is voor veel leerlingen het hoogtepunt van het schooljaar. Bij een beslissing om een leerling niet toe te laten, heeft de school beleidsvrijheid. Wel betekent dit dat zij de maatregel goed moet onderbouwen. De Commissie toetst een dergelijke beslissing terughoudend. Bekeken wordt of de school in redelijkheid tot het besluit is gekomen. Het besluit en de door school overlegde stukken tonen aan dat het gedrag van de leerling steeds heftiger wordt. Dit heeft tot de conclusie geleid dat het laten deelnemen van de leerling aan het schoolkamp onverantwoord is en de veiligheid van medeleerlingen en begeleidende docenten mogelijk in het gedrang zou komen. Het uitsluiten van de leerling aan het schoolkamp is volgens de Commissie daarmee gerechtvaardigd. 
Klaagster heeft haar zoon, ondanks het verzoek van school om hem niet te mee te nemen naar het gesprek, toch meegenomen. Het is begrijpelijk dat dit gesprek, waarin werd besproken dat de leerling niet mee mocht op schoolkamp, emoties heeft opgeroepen. Dit neemt niet weg dat deze beslissing is genomen in het belang van de gehele groep. Dat er emoties bij de leerling zijn ontstaan, betekent niet dat er onvoldoende rekenschap en oog voor de belangen en emoties van de leerling was. De uitsluiting van de leerling heeft alles te maken gehad met het kunnen bieden en garanderen van de veiligheid. Dat dit op gespannen voet staat met de inclusienorm, maakt niet dat de school deze beslissing niet had mogen nemen.