Klacht doubleren. Klacht ongegrond.

De situatie
In het schooljaar 2023-2024 zit de leerling in de tweede klas van de Mavo. De leerling heeft vier onvoldoendes gehaald voor de vakken Nederlands, aardrijkskunde, wiskunde en biologie. Als gevolg hiervan moet de leerling doubleren. Klaagster meent dat dit te wijten is aan de vele wisselingen van docenten, lesuitval en de toetsen die niet zijn gegeven. Intern heeft klaagster hierover geklaagd. School heeft naar de procedure en het verloop gekeken en stelt vast dat de leerling niet aan de overgangsnormen voldoet en om die reden niet naar Mavo-3 bevorderd kan worden.
 
Oordeel van de Commissie
De klacht over het doubleren acht de Commissie ongegrond.
Beslissingen met betrekking tot het bevorderen van leerlingen behoren tot het professionele domein van docenten. De Commissie beoordeelt of het niet bevorderen van de leerling naar Mavo-3 op een zorgvuldige wijze tot stand is gekomen en of de school in de redelijkheid tot deze beslissing heeft kunnen komen. Bij deze vraag gaat de Commissie uit van het door de school vastgestelde beleid inzake bevorderen. De resultaten van de leerling (5 voor Nederlands, 5 voor aardrijkskunde, 4 voor wiskunde en 5 voor biologie) tonen aan dat niet aan de overgangsnormen wordt voldaan. Ter zitting wordt duidelijk dat de school niet alleen naar de cijfers heeft gekeken, maar ook naar de inzet en werkhouding van de leerling. Gedurende het gehele schooljaar heeft de leerling niet aan de overgangsnormen voldaan, waardoor het resultaat onvoldoende was om bevorderd te worden. Dat er onvoldoende vertrouwen was in het succesvol behalen van Mavo-3 en het daarna doorstromen naar het examenjaar, is niet onredelijk. De school heeft in redelijkheid tot de beslissing kunnen komen.